Кеша, как обычно, сидел перед телевизором, погружённый в просмотр разных программ. Его огорчало, что в передачах и фильмах показывали множество животных, но ни разу не появлялся попугай, такой как он. Чувствуя себя обделённым и незамеченным, Кеша выключил телевизор с обидой. Вовка, заметив настроение друга, предложил сделать что-то своё — снять собственный фильм с помощью видеокамеры. Воодушевлённый этой идеей, Кеша решил назвать своё кино «Утро попугая Кеши».
Ребята приступили к съёмкам. Первым планом стала сцена утренней зарядки — они хотели показать, как важно просыпаться и разминаться. Второй эпизод фигурировал уборкой комнаты с помощью пылесоса. Однако первые две попытки оказались неудачными: сценам не хватало динамики и выразительности. Тогда Кеша предложил сменить тему и снять приготовление супа. Несмотря на энтузиазм, Кеша совершенно не умел готовить. Он положил в кастрюлю картофель прямо с кожурой, добавил вместо специй варенье и перепутал масло с куском мыла, что привело к непредсказуемым последствиям. Во время готовки вода начала переливаться из кастрюли и случайно затекла на газовую плиту. При попытке включить плиту произошёл небольшой взрыв. К счастью, никто не пострадал, но инцидент сильно взволновал ребят.
Несмотря на все сложности и неудачи, Кеша не собирался останавливаться. Он был полон решимости довести фильм до конца, проявляя упорство и изобретательность. Вовка же, напротив, начал уставать от бесконечных съёмок и задавать другу неожиданные и курьёзные вопросы, на которые у Кеши не было чётких ответов. Попугай пытался выкручиваться и хитрить, чтобы не показывать свою неуверенность, но его эгоизм и желание всё делать по-своему мешали продвижению проекта. В итоге, хотя Кеша и проявлял гибкость и сообразительность, ему пришлось научиться сотрудничеству и прислушиваться к мнению другого, чтобы закончить своё первое творение.
Интересно, что съёмка любительского фильма — это не только способ проявить творчество, но и отличный тренажёр для развития навыков коммуникации, терпения и командной работы. Кроме того, через такие проекты дети учатся ставить цели и преодолевать препятствия, а также получают базовые знания о кинематографе и процессе создания фильмов.
